Richard Etienne

Richard ETIENNE

Professeur honoraire à l'Université Paul Valéry Montpellier 3

  • Agrégé de lettres classiques, docteur en études latines
  • Habilitation à Diriger des Recherches (HDR) : "Apories et contradictions du changement en éducation scolaire"
  • Créateur et coordinateur du mastère "Conseil et formation en éducation" (2001-2012)
  • Membre associé du Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique Éducation Formation (LIRDEF)
  • Ancien directeur de publication des revues "Éducation et Socialisation", "Cahiers pédagogiques" et "Raisons, éducation, comparaisons"
  • Membre du COREF et président du comité de pilotage du Congrès AREF 2013
  • Domaines de recherche : Changement éducatif, projet, organisation et analyse du travail, approche clinique
Marcel Lebrun

Marcel LEBRUN

Professeur en sciences de l'éducation et conseiller au Louvain Learning Lab (UCLouvain)

  • Docteur en sciences (physique), technopédagogue belge
  • Professeur en technologies de l'éducation à la Faculté des sciences de l'éducation (UCLouvain)
  • Conseiller pédagogique au Louvain Learning Lab (anciennement Institut de pédagogie universitaire et des multimédias)
  • Président de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU)
  • Président d'honneur du Consortium Claroline
  • Concepteur du modèle IMAIP (Informations, Motivation, Activités, Interactions, Productions) pour la conception de dispositifs pédagogiques
  • Recherches sur l'hybridation dans les dispositifs de formation (classes inversées) et les impacts des TIC sur l'apprentissage
Jacques Tardif

Jacques TARDIF

Psychologue de l'éducation, professeur émérite de l'Université de Sherbrooke

  • Psychologue de l'éducation spécialisé dans les processus d'apprentissage
  • Professeur émérite de l'Université de Sherbrooke (Québec, Canada)
  • Membre distingué de l'Ordre de l'excellence en éducation du Québec
  • Expert en conception et mise en œuvre de formations par compétences
  • Spécialiste de la professionnalisation dans l'enseignement supérieur
  • Accompagne des équipes de formateurs dans l'élaboration de programmes par compétences
  • Auteur de plusieurs écrits influents sur le développement des compétences
Saeed Paivandi

Saeed PAIVANDI

Professeur en sciences de l'éducation à l'Université de Lorraine, directeur du LISEC-Lorraine

  • Professeur en sciences de l'éducation à l'Université de Lorraine (Nancy) depuis 2011
  • Habilitation à Diriger des Recherches (HDR) : "L'acte d'apprendre dans le contexte universitaire français" (2010)
  • Directeur du LISEC-Lorraine (Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'éducation et de la Communication) depuis 2013
  • Membre du comité de pilotage de l'enquête nationale sur les pratiques de formation à la pédagogie dans l'enseignement supérieur (DGESIP-IFE, 2015)
  • Membre du comité de rédaction de la revue "Pratiques de formation/analyses"
  • Domaines de recherche : Expérience universitaire des étudiants, relation à l'apprendre à l'université, pédagogie universitaire